10 лучших курсов по веб-дизайну для начинающих

Приветствую вас, уважаемые читатели!

Головной мозг по праву считается самой сложной системой в человеческом организме, которая даже после проведенных бесчисленных исследований по сей день остается большой загадкой. Одной из областей, направленных на изучение работы мозга и его связи с психикой, является нейропсихология. Именно об этом направлении пойдет речь в статье. Узнаем, что такое нейропсихология и в чем ее компетенции.

Как я строю свой дом с нуля

Мой канал "В СВОЁМ ДОМЕ" про переезд на землю, путешествия, жизнь

Перейти на канал и подписаться

Содержание

Если все это переложить на более простой язык, то нейропсихология – это наука, которая изучает соотношение мозга и психики, т. е. рассматривает особенности и функции мозга и их влияние на процессы психики. Например, на такие показатели:

Все перечисленные процессы нейронаука связывает с созреванием мозговых структур, которые отвечают за различные физические или мыслительные действия.

Нейрофизиология ставит перед собой цель – понять, как функции мозга влияют на поведение и когнитивные способности человека. Также она занимается диагностикой и лечением поведенческих и когнитивных последствий неврологических расстройств.

К примеру, бывает так, что школьнику сложно в течение длительного времени слушать тему на уроке, он постоянно отвлекается, крутится, в перемену непрерывно бегает, сбивая на своем пути учителей и не замечая ничего вокруг. Иногда это может говорить не о плохом воспитании или избалованности, а являться следствием неразвитых участков головного мозга. Именно подобные взаимосвязи и изучает нейропсихология.

Таким образом, в задачи этой науки входит:

Исходя из того, что нейрофизиология изучает как биологические процессы, так и психологические, она лежит на стыке двух направлений. С одной стороны, ее можно причислить к ряду естественных нейронаук, таких как нейробиология, неврология, нейрофизиология, нейроанатомия, генетика, нейрохирургия и т. д. С другой стороны, она тесно связана с гуманитарными дисциплинами: психологией, психоанализом, философией, лингвистикой и пр.

Кстати, нейропсихология активно используется не только в исследованиях и реабилитационной деятельности, но и в маркетинге. Например, ее практикуют в рекламных кампаниях, чтобы понять потребности целевой аудитории и клиентов.

Нейропсихология – относительно молодая дисциплина, но ее зачатки можно было наблюдать еще в Древнем Египте. Еще во времена жреца Имхотепа предпринимались попытки описать мозг в медицинских трудах, адресованных будущим врачам.

По сей день не утихают споры о том, когда впервые человек начал исследовать функции тех или иных органов и систем. В течение долгих веков мозг определяли бесполезным, а вместилищем души и центром контроля психических процессов считали сердце, а не мозг. Потребовались сотни лет, чтобы люди осознали важность работы головного органа и силу его влияния на многочисленные процессы.

Первым, кто “перенес” главенство над поведением человека “из сердца в голову”, стал Гиппократ. Ему удалось установить связь между мозгом и поведением тела, хоть он и не стал углубляться в тонкости его фактического функционирования.

Позже в развитие нейропсихологии внесли вклад многие ученые. Например, английский врач Томас Уиллис ввел в обиход такие понятия, как полушарие и доля. Немецкий нейроанатом и физиолог Франц Йозеф Галль предположил, что личность напрямую связана с особенностями и структурами мозга, рассматривая его как орган разума. Французский врач Жан Батист Буйо путем исследований установил, что различные области мозга отвечают за то, как человек понимает речь. И так далее.

Значительные успехи в психологии, нейрофизиологии, неврологии и нейрохирургии начала XX века подготовили почву для появления новой самостоятельной дисциплины – нейропсихологии. Первый учебник, который определил основы этого направления, появился в 1980 году в соавторстве Б. Колба и Я. Уишоу.

В России о нейропсихологии как о науке впервые заговорил врач-невропатолог Александр Лурия, который признан основоположником нейропсихологии в СССР. Он доказал взаимосвязь функционального строения мозга с психикой. Путем выявления пораженных участков мозга и определения конкретного психического процесса, который повлек за собой нарушение, Лурия стремился восстановить утраченные функции.

Последователем научных исследований Александра Лурии стала его ученица Евгения Хомская, объектом изучения которой стали психические функции людей, пострадавших в техногенных катастрофах, а также связь мозга с эмоциями человека. Ее труды по сей день остаются актуальными и используются в среде психологов.

Как и многие другие области и дисциплины, нейропсихология имеет свои направления. Среди них:

Несмотря на то, что перечисленные выше подходы имеют под собой разные цели, на практике они не являются взаимоисключающими. И большинство нейропсихологов применяют сразу несколько подходов, чтобы найти лучший для решения тех или иных задач.

Все методы в нейропсихологии условно разделяют на две группы:

К теоретическим методам можно отнести:

В практической деятельности нейропсихологи используют методы, которые помогают изучать различные познавательные процессы и личностные характеристики пациентов, такие как мышление, речь, счет, письмо, память. Также с их помощью врачи работают над восстановлением поведенческих и когнитивных функций.

В качестве инструментария нейропсихологов можно выделить:

Как можно логично предположить из всего вышесказанного, нейропсихолог – это специалист и ученый, который изучает механизмы головного мозга и их корреляцию с психическими процессами человека, а также занимается восстановлением когнитивных и поведенческих функций, которые пострадали в результате травмы или заболевания.

На чем акцентируют свое внимание такие специалисты:

На практике нейропсихологи в основном работают в научно-исследовательских институтах и лабораториях, в медицинских клиниках, реабилитационных центрах, а также в судебных и промышленных учреждениях в качестве консультантов.

Чаще всего к нейропсихологам обращаются родители, которые наблюдают, что развитие их ребенка идет вразрез с общепринятыми стандартами. Например, их могут насторожить следующие признаки:

Взрослые люди могут обращаться к такому специалисту:

Детские нейропсихологи делают упор на развитие психических функций головного мозга, поскольку у детей он очень пластичен и отлично поддается коррекции вплоть до 10-летнего возраста.

В первый год жизни ребенок должен показаться неврологу. При выявлении первых подозрений направляется к нейропсихологу, который работает с детьми с грудничкового возраста и до 12 лет.

Что касается взрослых, здесь специалисты имеют дело с нарушениями в функционировании уже созревших структур мозга и ставят целью восстановление утраченных или ослабленных функций.

Мы с вами рассмотрели понятие нейропсихологии и узнали, с какими проблемами и трудностями можно обратиться к профильному специалисту.

Если вы хотите более глубоко погрузиться в сегодняшнюю тему, рекомендую обратить внимание на следующие подборки для домашнего чтения и обучения:

До скорого!